3月2日起，线上教学活动有序展开，学院对全院师生线上教学过程进行管理与质量监控，实时掌握线上教学情况。各系成立由系主任和教研室主任（或课程组长）等组成的督查组，对本系的线上教学运行情况进行全面检查，每天检查总结教学运行情况，发现问题及时处理并上报学院；学院督查组通过各教学资源平台监控数据，实时掌握线上教学情况，现场抽查教师线上教学情况，深入各系调研线上教学整体情况；各位辅导员与班主任组成督查组，并且每班至少选配1名教学信息员，每天检查总结班级学习及教学运行情况，将学生线上教学调研情况及时反馈给各系和任课教师，做到有问题及时处理。

上图为学院领导通过微信群指导老师们线上教学工作

上图为教研室通过微信群指导老师们线上教学工作

图为系主任检查老师上课情况

开学第一周，学院应开课程全部顺利开设，教师上课准备充分，积极采用多种途径（如：线上平台结合微信群，腾讯会议平台等）多渠道教学。老师们通过微信群提前发放课本电子版、学习引导单、及课件等，在MOOC、学习通等平台进行授课，并通过微信群、群聊室与学生在线进行讨论交流，保障教学顺利开展。有的课程使用“腾讯会议”app进行视频直播授课，学生可以同步进行讨论，也可以随时回答问题。学生在“学习通”上，也可以通过视频录播进行学习。在线上学习过程中，学生互动积极，踊跃参加，并积极发言。总的来说，第一周线上教学效果良好，教学运行基本正常，基本按计划完成教学任务，并以签到、讨论、课题测验等形式保证教学质量。

图为老师利用“腾讯会议”平台与学生互动

在线上教学活动的运行过程中，学院和老师们也总结出一些好的经验和做法。学院成立了专门的微信群供老师们交流线上教学过程中存在的问题，探讨相应的解决办法，给老师们及时提供关于线上教学的网络培训信息。授课教师在课程结束后，会开展线上课程质量和线上学习效果讨论，针对学生提出的问题不断改进，逐步完善和提升教学效果。有些老师提前在视频课程中添加了十分钟左右的课程视频简介，另外同时在微信群里向学生提示学习注意事项，保证线上教学的顺利进行。部分课程除了要完成平台自主学习外，同时还加入了课堂测验，在强化知识掌握的同时也可以了解学生的学习情况，在此基础上再有针对性开展在线答疑。老师们在进行线上教学的准备工作中，充分合理利用网络资源，链接一些课程内容相关文章，拓展学生阅读范围，利于学生深入解读知识难点。

图为教师与学生开展线上教学效果的讨论

图为学生积极参与问题讨论

图为《作物栽培学》课程教师线上检查学生学习笔记

通过对一周的线上教学活动进行总结，也发现了一些存在的问题。1.部分时间段上课人数较多，网络平台拥挤，网速较慢，存在网络瘫痪问题；2.少部分学生所在地网络信号不好，影响上课；3.PPT+语音的方式讲解较快，节奏把握不能与课堂相比，且学生需要记笔记，充分思考加工，有些学生在正常上课时间无法完成全部视频的学习。针对存在的问题，老师们也及时进行探讨，积极寻找解决方法，在今后的线上教学活动中，可以从以下一些方面进行改进：1.对于由于网络问题导致学习效果不佳的同学，在课后应及时通过微信、QQ等进行提问，教师做到随问随答。2.教师应合理设置教学视频的时间，不能以正常课堂时间为准，要充分根据授课内容的难易程度、学生的接受程度进行控制。3.根据学生的反馈，合理设置线上平台自主学习、群聊讨论、直播授课等形式在整个授课过程中所占的比重。